點(diǎn)擊數(shù):12222019-10-11 10:56:08 來源: 河北天德絲網(wǎng)制品有限公司
不銹鋼網(wǎng)帶廠家@講述哈弗女孩劉亦婷憑什么進(jìn)入哈弗
哈佛是每一位學(xué)子心中的求學(xué)勝地。只要你走進(jìn)哈佛的校門,就 能看到來自世界各地學(xué)子。
無論他們擁有怎樣的特長(zhǎng)、怎樣的文化背景,能夠被哈佛選中,肯定有他們突出的一面!
在哈佛大學(xué),學(xué)子的身影并不少見。他們通常被視為出類拔萃的 佼佼者,成為萬千學(xué)子心中崇拜的偶像。
而在這些佼佼者中 哈佛女孩”劉亦婷可能是先為人所知曉的了。
不銹鋼網(wǎng)帶廠家@幾年前,一本名為《哈佛女孩:劉亦婷》的書在內(nèi)賣得火熱。這位傳奇女孩的母親在書中介紹說,
她的女兒劉亦婷在前幾天同時(shí)接到了來自哈佛大學(xué)、哥倫比亞大學(xué)、蒙特豪里尤克學(xué)院和威爾斯利學(xué)院四學(xué)府的錄取通知書,
而她選擇了萬千學(xué)子夢(mèng)寐以求的哈佛大學(xué),并且了每年高達(dá)3萬美元的助學(xué)金。
劉亦婷憑什么進(jìn)入哈佛呢?她的素質(zhì)和能力又是如何培養(yǎng)的呢?一時(shí)間,這些問題成為內(nèi)家長(zhǎng)們熱烈談?wù)摰脑掝}。
劉亦婷,曾是成都外語高三的一名普通學(xué)生,在地接到哈佛的錄取 通知書之前,
也和高三學(xué)生一樣,每天都在緊張地復(fù)習(xí)功課,為做準(zhǔn)備。
劉亦培的父母都是普通的知識(shí)分子,他們很注重女兒的身體素質(zhì)以及健全人格的培養(yǎng)。在劉亦婷3歲的時(shí)候,
父母就開始引導(dǎo)地做一些簡(jiǎn)單的家務(wù),7歲的劉亦婷已經(jīng)學(xué)會(huì)自己做飯了。通過這些家務(wù)勞動(dòng),劉亦婷比孩子更有責(zé)任感,
其能力也史強(qiáng)。 除了家務(wù)勞動(dòng),父母還鼓勵(lì)劉亦婷去參加一些有意義的社會(huì)活動(dòng),比如 些業(yè)余的體有竟賽,公益活動(dòng)等等。
小小年紀(jì)的劉亦婷還參演了一部名為 《蒼天在上》的電視劇,飾演可愛靈氣的市長(zhǎng)女兒。
不銹鋼網(wǎng)帶廠家@從小到大,父母還十分注重與劉亦培的心理交流,即使上初中時(shí)地每周 只回家一次,父母也會(huì)抽出定的時(shí)間和地讀心。
劉亦婷曾在一個(gè)公開的場(chǎng) 合說過:“父母一直在精神上給我大的支持,給我勇氣和力,我想這些東西比他們?cè)趯W(xué)習(xí)上教我的要更有價(jià)值?!?nbsp;
對(duì)于劉亦婷來說,接到哈佛大學(xué)的錄取通知書只是一個(gè)全新的開始,日后還有很長(zhǎng)的路要走。
那段時(shí)間,為了早日進(jìn)入哈佛深造,地不僅要辦理各 種手續(xù),還強(qiáng)化自己的英語水平,因此她每天晚上都只睡四五個(gè)小時(shí)。
其實(shí)光論學(xué)習(xí)成績(jī),劉亦婷并不是班里的,地在高三上學(xué)期的成 績(jī)只排在班里第十名。
如果哈佛大學(xué)只是以學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)進(jìn)行擇優(yōu)錄取, 那么劉亦婷就不可能成為幸運(yùn)兒了。
那么,劉亦培身上究竟有什么與眾不同的地方呢? 地的班主任老師說:“劉亦婷是一個(gè)學(xué)習(xí)用功,并且力很強(qiáng)的學(xué) 生!”五一長(zhǎng)假的時(shí)候,
地只在家里待了一天就回繼續(xù)學(xué)習(xí)了,因?yàn)樗? 覺得里沒有電視,不會(huì)影響她專心學(xué)習(xí)。
同時(shí),劉亦婷不是死讀書的人。地曾經(jīng)獲得過400米短跑比賽的,還是英語劇社的頂梁柱。
她的性格開朗,善于與人交流,懂得合理地表現(xiàn)自己……這些都是劉亦婷哈佛垂青的主要原因。
不銹鋼網(wǎng)帶廠家@我們知道,每年至少有超過1.8萬的學(xué)生報(bào)考哈佛大學(xué)的本科,可是被哈佛錄取的學(xué)生卻只有不到2000人。
另外幾所大學(xué)也是如此。 那么哈佛女孩劉亦婷究竟憑什么進(jìn)入哈佛大學(xué)呢?
在哈佛大學(xué)的錄取通知書上赫然寫道:“我們面對(duì)很多很多的申請(qǐng) 者,但是經(jīng)過仔細(xì)慎重的選擇,
您不尋常的素質(zhì)和綜合能力使您被我們錄 取 劉亦婷身上所凸顯的“不尋常的素質(zhì)和綜合能力”,
不僅來自于父 母的培養(yǎng),也來自于自身素質(zhì)的不斷完善。這樣的素質(zhì)和能力既是 教育體制下的大多數(shù),
也是自我發(fā)展的少數(shù)。相信哈佛女孩劉亦婷的成功之路,一定能夠給青少年朋友們帶來一些啟示,
讓青少年朋友更加注重自己 的素質(zhì)以及綜合能力的培養(yǎng),只要努力,就會(huì)成功!
我們有什么理由不努力呢????
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